为有效预防校园欺凌事件，促进青少年身心健康发展，江苏东晟律师事务所杨雅律师应北师大常州附属学校邀请，为学生们展开《校园欺凌与暴力，青春红绿灯—青少年法律警示项目》讲座。

本次讲座从四个方面诠释校园欺凌

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什么是校园欺凌与校园欺凌的表现。杨律师结合网络上校园欺凌的案例明确地告知同学们校园暴力的定义、具体表现行为，让同学们知道： “校园欺凌”是一个严肃且严重的社会问题，它和学生之间开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的。欺凌者的欺凌行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等等主要特征。直接欺凌表现为语言、肢体等方式的攻击，而间接欺凌则是指排斥、孤立、散布谣言等。

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校园欺凌产生的原因。杨律师表示，对施暴行为的认知出现偏差，是导致“校园欺凌”的主要原因，而认识的偏差又受多方面的影响包括自身、家庭、学校、网络等。

杨律师将校园欺凌产生的原因分为以下5类：1、施害学生身心不成熟，易冲动。2、不良交往，极易形成伙伴集团。3、虚荣心，爱模仿，特别要“面子。4、法律意识淡薄。5、受害者忍气吞声或以暴制暴

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校园欺凌的危害及后果。

校园欺凌的危害是双向的。

对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用；要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业；他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可；那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生很多最终都走上了犯罪道路。

对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气

造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。

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如何应对校园欺凌。杨律师带领同学们共同学习《中华人民共和国刑法》中的聚众斗殴罪、寻衅滋事罪与故意伤害罪，明确告诉同学们，面对校园欺凌，要学会用法律的武器保护自己。并且归纳了应对校园欺凌的五种办法。

孩子如何应对校园欺凌：1.保持镇定；

2.求救。向路人呼叫求助，采用异常动作引起周围人注意

3.人身安全永远是第一位的

可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过  有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方

4.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决

5.告诉孩子如果遭遇校园欺凌时间一定要告诉家长，不管遭遇了怎样的恐吓，不要自己承受身体和心理上的创伤

此次讲座，同学们明白了如何界定校园欺凌，懂得了如何应对校园欺凌，也树立了对校园欺凌说不的正确意识，从而改善同学关系，促进校园和谐。